{"id":597,"date":"2021-03-01T07:00:00","date_gmt":"2021-03-01T07:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/?p=597"},"modified":"2021-03-04T10:01:04","modified_gmt":"2021-03-04T10:01:04","slug":"test-1","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/?p=597","title":{"rendered":"MOOC, serious game e comunit\u00e0 online di apprendimento a supporto della didattica mista nell\u2019emergenza COVID-19"},"content":{"rendered":"\n<p>Come valorizzare l\u2019uso integrato di MOOC, <em>serious game<\/em>, ovvero giochi online con fini didattici e forum come comunit\u00e0 di apprendimento?<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 questa la domanda a cui il vademecum (<em>instructional booklet<\/em>) elaborato dal progetto europeo INSYSTED si propone di rispondere: la pubblicazione mira sostenere i docenti universitari che intendono innovare il proprio insegnamento in modalit\u00e0 mista, in presenza e a distanza; fornisce infatti un approccio metodologico e le indicazioni pratiche per metterlo in pratica a seconda dello specifico contesto. L\u2019utilizzo delle pratiche pedagogiche in cui il discente ha un ruolo che va al di l\u00e0 dell\u2019ascolto passivo e del prendere appunti (<em>active learning<\/em>) intende perseguire inoltre l\u2019obiettivo trasversale di favorire l\u2019internazionalizzazione e lo sviluppo delle <em>soft <\/em>e <em>digital skill <\/em>negli studenti.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019approccio metodologico proposto approfondisce in modo particolare l\u2019applicazione nell\u2019ingegneria gestionale e industriale, ma \u00e8 pensato per essere trasferibile anche agli altri ambiti della didattica universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p>Il vademecum, in Inglese, pu\u00f2 essere stampato o letto dal proprio dispositivo digitale ed \u00e8 accessibile <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5281\/zenodo.4085237\" target=\"_blank\">qui<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Per saperne di pi\u00f9 sul Pedagogical Framework di INSYSTED scarica la brochure:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/INSYSTED-PEDAGOGICAL-FRAMEWORK-Brochure.pdf\">INSYSTED-PEDAGOGICAL-FRAMEWORK-Brochure<\/a><a href=\"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/INSYSTED-PEDAGOGICAL-FRAMEWORK-Brochure.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>INSYSTED \u2013 INtegrated SYSTem for European Digital learning \u00e8 un progetto Erasmus+ \u00e8 un progetto che coinvolge i partner Alliance4Tech: Technische Universit\u00e4t Berlin (coordinatore), CentraleSup\u00e9lec Paris, Politecnico di Milano e UCL University College London.<\/p>\n\n\n\n<p>Sito del progetto: <a href=\"http:\/\/www.alliance4tech.eu\/insysted\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.alliance4tech.eu\/insysted\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Come valorizzare l\u2019uso integrato di MOOC, serious game, ovvero giochi online con fini didattici e forum come comunit\u00e0 di apprendimento? [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":614,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":{"0":"post-597","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-sperimentare","9":"post-item--1","10":"blog-post-summary-grid"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/597","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=597"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/597\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":624,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/597\/revisions\/624"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/614"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=597"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=597"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.metid.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=597"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}