L’arte di scegliere le risorse in rete per l’apprendimento della Storia dell’arte
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Antonella Sbrilli, che insegna Arte contemporanea all’università La Sapienza di Roma, ci ha raccontato la sua esperienza nell’intervento del 6 […]
Podcast: dal ruolo nella divulgazione scientifica ai possibili spunti per l’uso in didattica
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Il podcast rappresenta un tema di grande attualità anche in ambito universitario, poiché sta assumendo un ruolo significativo nella divulgazione […]
I diversi modi di apprendere e la progettazione di lezioni interattive: cosa ci hanno raccontato Joellen E. Coryell (Texas State University) e Maria Cinque (università di Roma LUMSA)
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È possibile tenere conto dei diversi modi di apprendere quando si progetta una lezione? il 19 aprile, durante il webinar […]
Primo webinar EDUTONIC: applicazioni di Miro
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Il 15 aprile Paola Branduini e Andrea L’Erario (Dipartimento di Architettura, Ingegneria delle Costruzioni e Ambiente Costruito) e Mariana Ciancia […]
Come utilizzare i (propri) MOOC per realizzare nella didattica un approccio “flipped”: l’esperienza di Ana Moura Santos all’Instituto Superior Técnico Lisboa.
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Ana Moura Santos, docente di matematica presso l’Instituto Superior Técnico Lisboa, ha aperto la serie di incontri dedicati agli ospiti […]
Un toolkit per la creazione di MOOC gender-balanced
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Sul sito del progetto FOSTWOM è disponibile un toolkit, dal taglio fortemente pratico, orientato a creare MOOC in ambito STEM […]
EDUTONIC 2021: LA NEWSLETTER, IL BLOG, IL PANEL
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Come annunciato dalla newsletter, riparte EDUTONIC. Anche in questa edizione numerose occasioni di condivisione e scambio attraverso il panel, la […]
Ospiti internazionali: Ana Moura Santos (Instituto Superior Técnico Lisboa), Joellen E. Coryell (Texas State University) e Maria Cinque (LUMSA)
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Ripartono gli incontri dedicati all’innovazione didattica tenuti da ospiti internazionali che, in questa nuova edizione dell’iniziativa, si terranno online. I […]
MOOC, serious game e comunità online di apprendimento a supporto della didattica mista nell’emergenza COVID-19
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Come valorizzare l’uso integrato di MOOC, serious game, ovvero giochi online con fini didattici e forum come comunità di apprendimento? […]
Spreading Educafé: spunti e suggerimenti per l’aula attiva
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L’handbook è concepito come uno strumento di consultazione e rapida lettura ed è la sintesi di quanto nato e sviluppato […]